Caracterización desde la funcionalidad de los estudiantes de primer semestre de 2018-1 de la facultad de salud y rehabilitación de una institución universitaria.

Abstract

Este estudio presenta el resultado de la caracterización desde la funcionalidad de los estudiantes de primer semestre de 2018-1 de la Facultad de Salud y Rehabilitación de una institución universitaria, que permitió identificar falencias y potencialidades que pueden influir en la vida universitaria como: el acceso, la permanencia y el egreso oportuno de la misma, incluyendo la participación a las actividades que se desarrollan dentro de dicho espacio por los estudiantes. Por consiguiente, se realizó un estudio descriptivo de corte transversal, en el que se seleccionó la población a través de un muestreo no probabilístico por conveniencia. De la misma manera, esta investigación buscó encontrar las relaciones entre los factores contextuales que influyen en el nivel de funcionalidad de los estudiantes en la realización de las actividades de la vida universitaria. Se halló que la mayoría de los estudiantes encuestados presentan dificultades leves en el nivel de funcionalidad de los dominios evaluados por el Whodas 2.0, los cuales se encuentran inmersos para la participación de las actividades que se llevan a cabo en la educación superior, siendo esta una posible situación alarmante para las academias de nivel superior. Por último, esta investigación también permitió dar cuenta de la importancia del trabajo interdisciplinar por parte de profesionales de la salud como Terapia Ocupacional y otros, que faciliten la participación en todas las actividades a los estudiantes con y sin discapacidad, teniendo en cuenta sus necesidades y partiendo desde su nivel de funcionalidad e independencia, fomentando de este modo a una educación superior inclusiva.